Vaikas vystysis ir ugdysis sparčiau, jei tėvai, mokytojai ir vaiko pagalbos specialistai kartu jam padės. Vienas iš pagrindinių partnerystės akcentų – suprasti, ką ir kiek tėvai, mokytojai ir vaiko pagalbos specialistai turi bendra ir kiek jie turi išmokti vieni iš kitų.
Bendradarbiavimas su šeima yra sudėtingas procesas, todėl mokytojai turėtų numatyti tokias bendradarbiavimo su tėvais formas, kad tėvai nebūtų priversti tapti pagalbininkais, vien tik vykdančiais nurodymus, bet jaustųsi lygiaverčiai partneriai vertinant vaiko rezultatus, numatant pagalbos tikslus, planuojant veiklą, rengiant individualias programas.